單項選擇題在學前兒童詩歌仿編活動中，考慮到幼兒的語言發(fā)展水平，小班仿編詩歌時需要換（）。
A.個別詞
B.系列詞
C.大量詞
D.畫面
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1.單項選擇題看圖講述活動中，繪本圖片的（）方面，可以豐富幼兒的情感體驗，促進幼兒高級社會情感和移情能力的發(fā)展。
A.生活價值
B.情感價值
C.認知價值
D.社會性價值
2.單項選擇題繪本又叫（），是一種圖文共生的材料，深受幼兒的喜愛，國際上公認繪本是最適合幼兒閱讀的圖畫書。
A.故事
B.圖畫書
C.講本
D.圖書
3.單項選擇題文學作品活動中，要引導幼兒體驗文學作品中人物的（），感受文學作品的情感脈絡和語言美，發(fā)展藝術想象力和審美能力。
A.真善美
B.性格美
C.內在美
D.外在美
4.單項選擇題學前兒童談話活動中，要創(chuàng)設（）民主的談話環(huán)境，要求教師要注重幼兒的個性化表現(xiàn)。
A.嚴謹
B.嚴肅
C.寬松
D.自由
5.單項選擇題在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中，教師（）引導幼兒進行語言表達。
A.定時
B.隨時
C.特意
D.隨機
最新試題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
題型：單項選擇題
學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
題型：多項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）
題型：多項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
（）是幼兒文學作品學習的第一步。
題型：單項選擇題
文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題