A.對(duì)少先隊(duì)組織的指導(dǎo)
B.對(duì)班委會(huì)的管理
C.協(xié)調(diào)班委會(huì)與隊(duì)委會(huì)的工作
D.對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注
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A.心理的治療者
B.朋友
C.知己
D.家長(zhǎng)代理
A.明確班級(jí)教學(xué)管理的目標(biāo)和任務(wù)
B.建立并維護(hù)班級(jí)正常的教學(xué)秩序
C.建立班級(jí)管理指揮系統(tǒng)
D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
A.學(xué)習(xí)性
B.成熟性
C.教育性
D.社會(huì)性
A.充實(shí)的內(nèi)容
B.明確的主題
C.廣泛的人員參與
D.充分的準(zhǔn)備
A.充實(shí)的內(nèi)容
B.明確主題
C.廣泛的人員參與
D.充分準(zhǔn)備
最新試題
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是()。
關(guān)于了解與研究學(xué)生的書(shū)面材料分析法,以下表述錯(cuò)誤的是()。
當(dāng)前班級(jí)管理方式側(cè)重于專(zhuān)斷型,其原因有()。
班主任的職責(zé)與任務(wù)之一是做好班級(jí)日常管理工作,以下不屬于班主任做好班級(jí)日常管理工作的表現(xiàn)的是()。
班級(jí)規(guī)章制度包括()。
對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定主要有()。
關(guān)于班集體的培育,以下表述正確的有()。
班主任班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來(lái)源有()。
班主任組織學(xué)生開(kāi)展發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正缺點(diǎn)的班會(huì)活動(dòng),這種班會(huì)活動(dòng)是()。
教師進(jìn)行個(gè)性化班級(jí)管理,主要是通過(guò)塑造班級(jí)文化氛圍,讓學(xué)生在文化氛圍中受到熏陶。這體現(xiàn)了()。