A.受到學(xué)生年齡特征的制約
B.受到教師社會地位的制約
C.受到分數(shù)壓力的制約
D.受到教師權(quán)威的制約
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你可能感興趣的試題
A.自卑的學(xué)生
B.惰性心理強的學(xué)生
C.內(nèi)向的學(xué)生
D.孤僻的學(xué)生
A.班主任是班級管理的設(shè)計師
B.班主任是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者
C.班主任是學(xué)生成長的引路人
D.班主任是協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家
A.是間接了解學(xué)生的方法
B.可以通過閱讀學(xué)生的日記來了解學(xué)生
C.體格檢查表是了解學(xué)生的一種書面材料
D.可以掌握學(xué)生個性才能的發(fā)展及其家庭、社會交往等全面情況
A.課外活動的基本組織形式是個人活動
B.小組活動充分體現(xiàn)了因材施教的特點
C.參觀、訪問、調(diào)查是群眾性活動
D.選修課是課外活動
A.班主任是班級管理的設(shè)計師
B.班主任是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者
C.班主任是學(xué)生成長的引路人
D.班主任是協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家
最新試題
關(guān)于班主任,以下表述錯誤的是()。
對學(xué)生的操行評定主要有()。
關(guān)于了解與研究學(xué)生的書面材料分析法,以下表述錯誤的是()。
后進生容易自暴自棄和破罐子破摔,針對這一特點,在教育他們時要()。
班主任組織學(xué)生開展發(fā)揚優(yōu)點、糾正缺點的班會活動,這種班會活動是()。
班級規(guī)章制度包括()。
當(dāng)前班級管理方式側(cè)重于專斷型,其原因有()。
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是()。
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級活動的基本取向。
班集體實行班干部全員制或輪換制,這有助于()。