評價結果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。

（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓模式。

個別化教育切忌從預先設立的目標出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。

家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。

如果父母感情不和，經常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。

教養(yǎng)方式極端化的父母信奉（）的信條，對孩子的行為控制很嚴。

（）父母要求孩子絕對聽從自己的意見，“我養(yǎng)大了你，你就得聽我的”。

培訓的時間包括：（）。

“育嬰員新手培訓班”的培訓方法有（）。

（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。