“怎么評價”是體育教學評價的（）。

在學習快速跑時，教師給學生做擺臂動作示范時，最應采用（）。

屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學因素是（）

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

投擲標槍為了投擲更遠，需要有引槍?！耙龢尅钡倪^程屬于（）。

在進行頭手倒立練習時，一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是（）。

特殊心肌細胞具有（）。

在訓練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習，這是屬于（）。

消化液的功能描述錯誤的是（）

體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。