悲劇主人公往往具有崇高的追求，其行為也符合歷史發(fā)展的必然要求。

審美教育是以（）的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

藝術(shù)批評(píng)和藝術(shù)創(chuàng)作一樣，也是一種獨(dú)立自在的精神實(shí)踐活動(dòng)，有它自己獨(dú)立的體系，批評(píng)活動(dòng)離不開(kāi)（）。

藝術(shù)的審美性是如何體現(xiàn)的？

簡(jiǎn)述漫畫的起源和發(fā)展。

直接表現(xiàn)主體思想情致和直接呈現(xiàn)心靈的藝術(shù)包括（）。

吳道子根據(jù)唐玄宗的描述畫出了《鐘馗捉鬼圖》中的鐘馗這一形象，這種創(chuàng)作方式屬于（）

簡(jiǎn)述藝術(shù)鑒賞過(guò)程中的共鳴現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因和條件。

簡(jiǎn)要分析藝術(shù)是一種語(yǔ)言體系。

“模仿說(shuō)”是（）哲學(xué)家中流行的觀點(diǎn)。