A.防御機制
B.合理化
C.改變認知
D.學會放松
E.尋求解決問題的辦法
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A.升華
B.補償
C.退行
D.轉(zhuǎn)移
E.否認
A.性知識教育是危險的,應以法代教
B.可以單獨進行性知識教育
C.性知識教育應與性法制教育性道德教育相統(tǒng)一
D.不應該進行性教育
E.以上都不是
A.器官的衰老
B.神經(jīng)生理的變化
C.內(nèi)分泌系統(tǒng)的變化
D.新陳代謝的變化
E.以上都不是
A.2-3歲
B.1-3歲
C.3-7歲
D.2-5歲
E.3-5歲
A.詹姆斯
B.榮格
C.馮特
D.比爾斯
E.皮亞杰
最新試題
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒,并已維持了很長時間,認知能力很差,此時可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
下列關(guān)于“超我”的敘述,錯誤的是()
患者安心于已適應的患者角色現(xiàn)狀,在疾病基本已經(jīng)康復的情況下,無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程,這種情況屬于患者角色適應不良行為的()
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認為是最直接有效的激勵方式,但有些人卻重名不重利,因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵他人。
認為人格是適應的產(chǎn)物的是()
當患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時,患者的心理反應為()
在進行心理評估前,主試會先和被評估者適當建立良好的人際關(guān)系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應具有()。
某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微,堅持從事高強度工作,這屬于()
在做測試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測試地點后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測的,可能會導致測驗出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。