A.應(yīng)激的生理反應(yīng)
B.應(yīng)激的心理反應(yīng)
C.應(yīng)激的消極反應(yīng)
D.應(yīng)激的行為反應(yīng)
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B.由Holmes等編制
C.有48個(gè)條目組成
D.用LCU來(lái)定量生活事件的強(qiáng)度
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B.特質(zhì)應(yīng)對(duì)
C.消極應(yīng)對(duì)
D.問(wèn)題關(guān)注應(yīng)對(duì)
E.情緒關(guān)注應(yīng)對(duì)
A.不可控制
B.不可預(yù)測(cè)
C.可控制可預(yù)測(cè)
D.不可控制不可預(yù)測(cè)
A.語(yǔ)言
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青少年期經(jīng)常被稱(chēng)之為狂風(fēng)暴雨期,這主要是指這個(gè)時(shí)期的個(gè)體()。
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括()
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德,這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
簡(jiǎn)述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
心身疾病的心理診斷,常用方法是()和()。
簡(jiǎn)述智力的概念及其決定因素。
當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無(wú)動(dòng)于衷時(shí),患者的心理反應(yīng)為()
在進(jìn)行心理評(píng)估前,主試會(huì)先和被評(píng)估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評(píng)估過(guò)程中,也會(huì)注意和對(duì)方的交流,這體現(xiàn)了心理評(píng)估要求評(píng)估者應(yīng)具有()。
羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為()
簡(jiǎn)述絕望的概念以及針對(duì)患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。