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D.認知治療
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A.工作的任務(wù)不同
B.對象和情境不同
C.性質(zhì)和過程不同
D.身份與工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
最新試題
小王在得知自己胃癌晚期后,積極配合治療,希望能夠通過配合治療延長生存時間,好多陪陪自己的女兒和妻子,此時小王所處的階段是()。
在進行心理評估前,主試會先和被評估者適當建立良好的人際關(guān)系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有()。
某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微,堅持從事高強度工作,這屬于()
下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測驗的敘述,錯誤的是()
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、()、()和適應(yīng)。
心身疾病的心理診斷,常用方法是()和()。
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢,這讓小李左右為難,因為這么做,會違反心理治療的()。
在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()
15世紀文藝復(fù)興之后,哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說,將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時期,即()。
龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅定不移,始終如一,體現(xiàn)了性格的()。