多項選擇題中國古代美育思想的代表人物有（）
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
E.王夫子
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1.單項選擇題美育的（），可以激發(fā)人的情感，深化升華人的情感。
A.實用性
B.愉悅性
C.自由性
D.形象性
2.單項選擇題美育的（），使人擺脫了物質(zhì)和功利欲求的束縛，而專注于美的觀照之中。
A.形象性
B.愉悅性
C.自由性
D.實用性
3.單項選擇題美感中的（）為創(chuàng)造活動奠定了豐富的感性知識。
A.審美情感
B.審美想象
C.審美感
D.審美理解
4.單項選擇題精神文明主要側(cè)重于人的（）
A.精神
B.心理
C.心智
D.生理
5.單項選擇題在審美結(jié)構(gòu)中，占主導(dǎo)地位的是（）
A.理智
B.想象
C.情感
D.需要
最新試題
無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
儒家和道家的美育思想有什么不同？
題型：問答題
下列選項中，對審美情感判斷正確的一項是（）
題型：單項選擇題
小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）
題型：單項選擇題
在種種線條中，豎直線意味著（）
題型：單項選擇題
教師的形象美主要包括（）
題型：多項選擇題
美學(xué)以審美心理學(xué)為（）
題型：單項選擇題
語言藝術(shù)中的語詞，服從于（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
題型：單項選擇題