單項選擇題功能美的核心是()
A.我為物用
B.物為我用
C.審美趣味
D.受教者
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1.單項選擇題悅耳悅目主要表現(xiàn)為人的()愉悅。
A.諸心理功能
B.審美活動
C.便利自然
D.實用、美觀
2.單項選擇題少兒具有泛靈論的傾向和自我中心主義的特點,這是少兒的()的特征。
A.開放性
B.未特定化
C.心理發(fā)展
D.思維方式
3.單項選擇題語言藝術(shù)的審美媒介是()
A.發(fā)音器官
B.語詞
C.表達者
D.聽眾
4.單項選擇題塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)的最佳途徑是()
A.提供豐富的審美對象
B.進行審美教育
C.培養(yǎng)完形能力
D.培養(yǎng)整合能力
5.單項選擇題“饑餓時吃了一頓美餐,感到十分痛快”屬于()
A.低級情感
B.高級情感
C.道德情感
D.審美情感
最新試題
()是指教師在教學生了解什么是美的同時,應(yīng)當教學生學會一些基本的審美方法。
題型:單項選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
題型:單項選擇題
審美實踐包括()
題型:多項選擇題
下列選項中,對審美情感判斷正確的一項是()
題型:單項選擇題
不屬于學校美育實施形式的是()
題型:單項選擇題
對于青年人來說,()對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型:單項選擇題
在種種線條中,豎直線意味著()
題型:單項選擇題
在文明社會,審美與生活之間明顯的()
題型:單項選擇題
下列選項中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()
題型:單項選擇題