單項選擇題語法翻譯法以理解目的語的書面語言、培養(yǎng)閱讀能力和寫作能力以及發(fā)展智力為主要目標(biāo),不重視()的教學(xué)。
A.語法
B.詞匯
C.口語和聽力
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1.單項選擇題()是第二語言教學(xué)史上最古老的教學(xué)法。
A.閱讀法
B.語法翻譯法
C.自覺對比法
2.單項選擇題()又稱為“傳統(tǒng)法”或古典法,是以系統(tǒng)的語法知識教學(xué)為綱,依靠母語,通過翻譯手段,主要培養(yǎng)第二語言讀寫能力的教學(xué)法。
A.語法翻譯法
B.直接法
C.情景法
3.單項選擇題課堂教學(xué)最根本的缺陷在于()。
A.接觸目的語的時間有限
B.難以提供真實的交際情境
C.教授的語法體系不完全充分
4.單項選擇題課堂教學(xué)所提供的都不是真實的語言材料,教給學(xué)生的常為“課堂語言”或(),與實際生活中的語言有一定距離。
A.社會語言
B.教科書語言
C.生活語言
5.單項選擇題課堂教學(xué)強調(diào)教授(),符合成人的思維特點和學(xué)習(xí)特點。
A.語言規(guī)則
B.文化知識
C.交際技能
最新試題
談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。
題型:問答題
如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
題型:問答題
以一個具體的應(yīng)用為例,分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。
題型:問答題
你對把第二語言教材分為四類作何評論?
題型:問答題
為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費者”而且是語言學(xué)的“貢獻者”?
題型:問答題
試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時的“語用化”過程。
題型:問答題
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序?
題型:問答題
怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系?
題型:問答題
教學(xué)設(shè)計的相關(guān)概念有哪些?各自的含義是什么?
題型:問答題
對外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義?
題型:問答題