單項(xiàng)選擇題語(yǔ)言材料通過(guò)視、聽(tīng)、讀等途徑被學(xué)生感知，進(jìn)入大腦形成表象是（）的特點(diǎn)。
A.感性階段
B.運(yùn)用階段
C.理解階段
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1.單項(xiàng)選擇題從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)基本階段，即感知階段、理解階段、鞏固階段、（）。
A.理解階段
B.運(yùn)用階段
C.感性階段
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)中利用（）不夠。
A.現(xiàn)代化技術(shù)手段
B.教參
C.講義
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)中（）的大膽探索不夠，教材缺乏多樣化。教學(xué)模式單一，教材編寫(xiě)的路子單一。
A.目的語(yǔ)系統(tǒng)
B.教學(xué)法
C.課堂教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)中缺乏的基礎(chǔ)研究是（）。
A.漢字大綱
B.文化大綱
C.政治經(jīng)濟(jì)大綱
5.單項(xiàng)選擇題以下屬于教材質(zhì)量問(wèn)題的是（）。
A.品種單調(diào)
B.教材雷同
C.品種豐富
最新試題
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問(wèn)題是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系如何？
題型：?jiǎn)柎痤}
為什么說(shuō)第二語(yǔ)言習(xí)得研究不僅僅是語(yǔ)言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語(yǔ)言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？
題型：?jiǎn)柎痤}
什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？
題型：?jiǎn)柎痤}
你對(duì)把第二語(yǔ)言教材分為四類(lèi)作何評(píng)論？
題型：?jiǎn)柎痤}
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評(píng)論。
題型：?jiǎn)柎痤}
信度的基本概念是什么？如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念？
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)對(duì)象需求分析在制訂教材編寫(xiě)方案中應(yīng)占據(jù)什么位置，為什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說(shuō)明第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中母語(yǔ)與目的語(yǔ)之間的關(guān)系。
題型：?jiǎn)柎痤}
為什么說(shuō)信度和效度是語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？
題型：?jiǎn)柎痤}