試分析偏誤的來源。

對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓@個教學(xué)原則的理解。

測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

你認為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

課堂教學(xué)的四個基本要素是（）

對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。

《漢語教科書》編排體系屬于（）。