測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個(gè)名稱是（）。

面對外國留學(xué)生，以下做法不正確的有（）

從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實(shí)用漢語課文》一類的教材屬于（）。

你認(rèn)為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。

對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

“語言習(xí)得機(jī)制”假說