A.嚴(yán)密性
B.穩(wěn)定性
C.協(xié)調(diào)性
D.合理性
E.普適性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)
B.傳統(tǒng)的工業(yè)社會(huì)
C.過渡社會(huì)
D.現(xiàn)代工業(yè)化社會(huì)
A.目標(biāo)的明確性
B.目標(biāo)—途徑的多重性
C.結(jié)果的確定性
D.決策的可驗(yàn)證性
A.以目標(biāo)為中心
B.重視成果的管理
C.重視人的管理
D.充分的情報(bào)資料
E.高層管理人員的積極參與
A.行政決策理論
B.行政執(zhí)行理論
C.行政組織理論
D.行政研究方法理論
E.行政目標(biāo)理論
A.協(xié)調(diào)
B.制定組織策略
C.界定目標(biāo)
D.預(yù)見
E.管理日常工作
最新試題
梅奧發(fā)現(xiàn),缺勤率和流動(dòng)率是形成工作()的一種功能。
林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實(shí)際上就是()
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和()
總的來說,沃爾多對(duì)古典學(xué)派的評(píng)價(jià)是()
古立克提出了一系列著名理論,在學(xué)術(shù)和行政部門的杰出貢獻(xiàn)證明了他被譽(yù)為()是當(dāng)之無愧的。
()就是立足本地、放眼世界。
泰羅認(rèn)為()依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
個(gè)人魅力統(tǒng)治是一種以()的權(quán)威。
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱為()社會(huì)。