A.難看:漂亮
B.組合:合并
C.堅固:塌陷
D.疏忽:忽略
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A.《漢書》:班固
B.《國語》:孟子
C.《詩經(jīng)》:屈原
D.《孔雀東南飛》:陶淵明
A.滿一周歲
B.6個月
C.10個月
D.8個月
A.患者已是癌癥晚期,無需再治療
B.此舉是被動安樂死,我國對安樂死并未合法化
C.無論怎樣,醫(yī)務(wù)人員都要全力治療
D.醫(yī)生有權(quán)利選擇治不治療患者
E.患者已無治療希望,醫(yī)生是在節(jié)約資源,患者兒女不應(yīng)上訴
A.獨當(dāng)一面;學(xué)習(xí)
B.如魚得水;掌握
C.游刃有余;控制
D.臻于佳境;復(fù)制
A.3.6
B.4.2
C.4.5
D.3.5
最新試題
江女士,81歲,有十年冠心病史,某日突發(fā)胸口疼痛后暈倒,入醫(yī)院急診檢查后醫(yī)生診斷為冠狀動脈前降支狹窄,家人要求采用冠狀搭橋予以治療。醫(yī)生認為,此患者年紀較大,并且有多年的高血壓史,手術(shù)風(fēng)險較大,在與家屬溝通手術(shù)風(fēng)險時,最為合適的表達應(yīng)該是:()
伴生感覺指具有強烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時,引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列屬于伴生感覺的是:()
根據(jù)李某的情況,可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括:()
小王,在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過實習(xí)經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學(xué)校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對:()
劃分是按某一種標準,把一個外延較大的概念(屬概念)分為若干個外延較小的概念(種概念)的邏輯方法,所劃分出來的每個種概念都具有屬概念的屬性,分類是劃分的特殊形式,是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進行的劃分。根據(jù)上述定義,下列屬于分類的是:()
滑水運動員在水面上乘風(fēng)破浪快速滑行時,不會沉下去,不能充分解釋這種運動原理是:()
造成李某拒絕治療的可能原因不包括:()
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時但高燒未退,反復(fù)詢問自己的病情:“護士,這藥怎么不管用,都這么長時間了,燒怎么還不退?”此時護士正忙于給另一患者輸液。下列護士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
小王,17歲,在讀高中生。因陰道有少量出血,下腹部疼痛難忍前來就診。醫(yī)生問起病因,小王表示并沒有什么特殊情況,醫(yī)生進一步檢查發(fā)現(xiàn)小王前兩天有做過流產(chǎn)手術(shù)跡象,最后在醫(yī)生的追問下才說實情。小王的行為未能盡到患者哪一種義務(wù):()。
這種絕對平均主義雖然充滿著誘人的理想色彩,又有反對封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實現(xiàn)的()。