單項選擇題“才子詞人,自是白衣卿相”出自()。

A、蘇軾《定風波》
B、柳永《鶴沖天》


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晏殊以()的個人風格,將()的創(chuàng)作推向了更加圓熟的境地,于是,他被稱為“()”。

題型:填空題

梅堯臣()的詩歌創(chuàng)作主張,可以從三個方面來理解:一是();二是強調“()”;三是詩歌題材()。

題型:填空題

()突破了詞作內容上的“閨情”、“相思”、“近色”等傳統(tǒng)藩籬,而借鑒詩歌中常見的()功用來抒情表意,就拓展了宋詞的文化功能。

題型:填空題

“活法”論主張要(),要()。呂本中“活法”說的精華所在,即()。江西詩派其他的詩人的詩學觀也基本體現了綜合蘇、黃的“活法”精神。

題型:填空題

王安石多以()來出奇入勝,往往是精細的刻畫,精當的議論而以()的筆法表現出來,故其詩風顯得()。

題型:填空題

柳永所擅長的()的藝術手法。他正是依賴(),從而造就了一種急促的節(jié)奏和繁密的語勢,同時他又通過特色景物的點染、大量細節(jié)的描寫和場面的鋪陳,將描寫對象加以渲染,為全詞帶來一種“()”的繁富之美。

題型:填空題

蘇軾在元豐黃州和邵圣、元符嶺海兩次謫居期間,詩風由前期的()逐漸向()轉變。

題型:填空題

蘇軾的()大都語言明快,氣勢雄渾,說理犀利透辟。蘇軾的(),在敘述游歷、記載風物時,往往把大量的筆墨放在()上,形成了()相結合的藝術風格。

題型:填空題

黃庭堅詞中存在著兩種不同的創(chuàng)作傾向:其一是(),以詞抒寫男女間的相思之情、傷感怨別之緒,一些詞也涉及色情;其二是(),表現出了人生的際遇和感慨,乃至哲理的思考。

題型:填空題

王安石的散文最有特色是其()。王安石的()善于獨辟蹊徑,對問題的認識往往出人意表,善做()。王安石的()布局嚴謹,以()見長,體現為()的風格,顯示出了()的獨特個性。

題型:填空題