A.綜合指數(shù)與平均指數(shù)
B.平均指標(biāo)指數(shù)
C.同度量因素
D.指數(shù)體系
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A.上升
B.下降
C.持平
D.難以判斷
A.配方是因素，人體特征是指標(biāo)
B.配方與人體特征都是因素
C.配方是因變量，血糖指標(biāo)是自變量
D.人體特征是自變量，配方是因變量
A.接受了正確的原假設(shè)
B.拒絕了正確的原假設(shè)
C.犯了納偽錯(cuò)誤
D.犯了棄真錯(cuò)誤
A.t分布理論
B.二項(xiàng)分布理論
C.正態(tài)分布理論
D.超幾何分布理論
A.總誤差=抽樣誤差+非抽樣誤差
B.總誤差2=抽樣誤差2+非抽樣誤差2
C.總誤差2=抽樣誤差2+代表性誤差2
D.總誤差2=抽樣誤差2+偶然性誤差2
最新試題
在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中，若將一組元素編排成行與列相等且每個(gè)元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格，然后對(duì)三個(gè)因素中的一個(gè)因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究，這種設(shè)計(jì)稱為（）
統(tǒng)計(jì)學(xué)存在的必要性是因?yàn)楝F(xiàn)象總體具有（）
如果某批次產(chǎn)品的實(shí)際平均使用壽命為1115小時(shí)，但檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)值為1.5，那么就（）
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是（）
要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）
人口普查中可能存在的誤差是（）
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與總體容量大小無(wú)關(guān)？（）
下列哪個(gè)指數(shù)可以通過(guò)時(shí)間顛倒測(cè)試？（）
動(dòng)差法峰度系數(shù)關(guān)于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>
實(shí)踐中最常用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集方式是（）