A.情景導(dǎo)入
B.問題導(dǎo)入
C.觀念沖突導(dǎo)入
D.懸念導(dǎo)入
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A.歸納總結(jié)式
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A.應(yīng)用性提問
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C.評(píng)價(jià)性提問
D.分析性提問
A.問題導(dǎo)入
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C.懸念導(dǎo)入
D.情景導(dǎo)入
A.表格式
B.詞語式
C.闡述式
D.電子式
A.理解性提問
B.知識(shí)性提問
C.分析性提問
D.應(yīng)用性提問
最新試題
有效的聽課評(píng)課應(yīng)注意什么?
教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要解決的問題是()
中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是()
教學(xué)設(shè)計(jì)就是確定教學(xué)策略。
教師在教學(xué)中的三件法寶是()
常模參照性考試是為了()
由于教育的信息化,教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
隨機(jī)叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平,有利于集中注意力。
作業(yè)設(shè)計(jì)的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯(cuò)誤百出的現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計(jì)一些()
“有一孩子聰明機(jī)靈,好玩電游,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不專心,作業(yè)不認(rèn)真,較懶惰,學(xué)習(xí)成績不佳?!闭?qǐng)你采用第二人稱的方式,對(duì)該學(xué)生寫一段操行評(píng)語。