當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

解決機(jī)械問(wèn)題的心理模擬方法類似于視覺(jué)表象涉及（）表征。

以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型（）

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題，因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義（）

（）認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

以上哪個(gè)問(wèn)題提供了功能性固著如何阻礙問(wèn)題解決的例子（）

發(fā)散思維與（）問(wèn)題聯(lián)系最密切。

在雙繩問(wèn)題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

表象神經(jīng)元對(duì)（）有反應(yīng)。