依據(jù)興趣有無效能，可以把興趣分為（）

簡述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系”的觀點(diǎn)。

談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

人腦中的邊緣系統(tǒng)具有哪些功能？

試述觀察的品質(zhì)及觀察力的培養(yǎng)。

受后天經(jīng)驗影響較大，主要表現(xiàn)在運(yùn)用已有的知識和技能去吸收新的知識或解決問題上的能力，叫做（）

凡是新活動和舊活動的反應(yīng)相同，而刺激不同，則容易發(fā)生（）

前后兩次測驗得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來表示（）

根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論，結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。

簡述知覺的整體性及其對教學(xué)的啟示。