教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

中小學的“雙基”教學是指（）

被譽為“教育科學之父”的著名教育家是（）

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學方法的根本指導(dǎo)思想。

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

《學記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

教學模式是教學經(jīng)驗和教學理論的匯編。