“建國君民，教學為先”揭示了教育的（）

教師的勞動具有復雜性和創(chuàng)造性。

教學的基本組織形式是班級授課制。

教育學發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？

政治課與其它學科教學是對學生進行德育的基本途徑

“課”是班級教學的基本*單位。

創(chuàng)立了被史學家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學方法的根本指導思想。