單項(xiàng)選擇題所謂人格特征——職業(yè)因素匹配理論,指的是依據(jù)人格特征及能力特點(diǎn)等條件,尋找具有與之對(duì)應(yīng)因素的種類的職業(yè)選擇與指導(dǎo)的理論,也稱“特征——因素匹配理論”。該理論是由()創(chuàng)立的。

A.弗朗塞拉     
B.帕森斯     
C.蒂德曼     
D.伍德


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1.多項(xiàng)選擇題影響員工個(gè)人自我職業(yè)生涯管理的因素有() 

A.職業(yè)探索
B.確立職業(yè)目標(biāo)及策略
C.繼續(xù)學(xué)習(xí)
D.自我展示
E.注重關(guān)系

2.多項(xiàng)選擇題組織職業(yè)生涯四因素是指()

A.對(duì)外宣傳
B.公平晉升
C.提供職業(yè)信息
D.注重培訓(xùn)
E.職業(yè)發(fā)展

3.多項(xiàng)選擇題以下屬于費(fèi)爾德曼認(rèn)為對(duì)人的職業(yè)生涯有著必然性影響的10個(gè)核心要素的是()

A.技能和意愿
B.自我評(píng)價(jià)
C.單一職業(yè)和多種職業(yè)的選擇
D.業(yè)績(jī)的作用
E.職業(yè)抉擇的連續(xù)性

4.多項(xiàng)選擇題早期職業(yè)生涯管理的任務(wù)有()

A.完成組織化的任務(wù)
B.促進(jìn)相互接納
C.建立心理契約
D.克服現(xiàn)實(shí)震動(dòng)

5.多項(xiàng)選擇題以下屬于管理者的任務(wù)的有()

A.勸導(dǎo)、指導(dǎo)、指揮他人
B.好為人師
C.傳達(dá)上級(jí)意圖,實(shí)施組織策略
D.尋求各種經(jīng)營(yíng)目標(biāo)之間的關(guān)系
E.尋求各種技術(shù)之間的關(guān)系

最新試題

帶小孩出去讓他看看樹(shù)葉上的脈絡(luò),讓他對(duì)著陽(yáng)光看,看他發(fā)現(xiàn)什么,甚至我們抱著他走路的時(shí)候,就可以開(kāi)始講,我們現(xiàn)在經(jīng)過(guò)什么店,有一個(gè)什么人這是在鍛煉孩子的:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于就業(yè)保障的含義?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

孩子平時(shí)表現(xiàn)得“很冷靜、很會(huì)思考、有條理、有創(chuàng)造力,喜歡做計(jì)劃,但缺點(diǎn)就是他會(huì)自尋煩惱”這種孩子的性格類型屬于:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,使其效果得到保證,這體現(xiàn)了組織職業(yè)生涯管理的()原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照人力資源和社會(huì)保障部公布的目錄,我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員資格考試一級(jí)分類共()項(xiàng);二級(jí)分類46項(xiàng)。 

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在職業(yè)化金字塔中,職業(yè)者取得的業(yè)績(jī)指的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是組織的構(gòu)成基礎(chǔ)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

善于讓人們情緒高漲,提高士氣,但往往會(huì)被人認(rèn)為只說(shuō)空話,不能腳踏實(shí)地工作的屬于下列哪類員工?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閉著眼睛,自己對(duì)自己說(shuō)“我很優(yōu)秀”那句話這是運(yùn)用:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

避免“事業(yè)成功,孩子卻不受教”更重要的是:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題