A.時(shí)間序列
B.靜態(tài)數(shù)列
C.時(shí)期數(shù)列
D.時(shí)點(diǎn)數(shù)列
E.分組數(shù)列
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A.高校歷年的畢業(yè)生人數(shù)
B.某企業(yè)年初職工人數(shù)
C.某商店各月末商品庫存額
D.某銀行各月初存款余額
E.某地歷年的死亡人口數(shù)
A.數(shù)列中各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)值相加之和有意義
B.數(shù)列中各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)值相加之和沒意義
C.數(shù)列中每項(xiàng)指標(biāo)數(shù)值的大小與其計(jì)算時(shí)間的長短有直接關(guān)系
D.數(shù)列中每項(xiàng)指標(biāo)數(shù)值的大小與其計(jì)算時(shí)間間隔的長短無直接關(guān)系
E.數(shù)列中每項(xiàng)指標(biāo)數(shù)值可以連續(xù)登記取得,也可以間斷登記取得的
A.絕對(duì)數(shù)時(shí)間序列
B.時(shí)點(diǎn)數(shù)列
C.相對(duì)數(shù)時(shí)間序列
D.時(shí)期數(shù)列
E.平均數(shù)時(shí)間序列
A.結(jié)構(gòu)相對(duì)數(shù)構(gòu)成的相對(duì)數(shù)時(shí)間序列
B.強(qiáng)度相對(duì)數(shù)構(gòu)成的相對(duì)數(shù)時(shí)間序列
C.兩個(gè)時(shí)期數(shù)列對(duì)比形成的
D.兩個(gè)時(shí)點(diǎn)數(shù)列對(duì)比形成的
E.一個(gè)時(shí)期數(shù)列和一個(gè)時(shí)點(diǎn)數(shù)列對(duì)比形成的
A.絕對(duì)數(shù)時(shí)間序列
B.時(shí)期數(shù)列
C.時(shí)點(diǎn)數(shù)列
D.相對(duì)數(shù)時(shí)間序列
E.平均數(shù)時(shí)間序列
最新試題
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與總體容量大小無關(guān)?()
動(dòng)差法偏度系數(shù)的取值范圍是()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
被稱為范圍較小的全面調(diào)查的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式是()
根據(jù)動(dòng)差的定義,方差屬于()
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是()
最常見的變量分布類型是()
統(tǒng)計(jì)學(xué)存在的必要性是因?yàn)楝F(xiàn)象總體具有()
調(diào)查小學(xué)男生的身高,則身高是()
動(dòng)差法峰度系數(shù)關(guān)于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>