教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。

社會價值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

（）認(rèn)為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童。”

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。