A.輕度心理障礙
B.嚴(yán)重心理障礙
C.人格障礙
D.行為問題和不良的行為習(xí)慣
E.特殊條件下產(chǎn)生的心理障礙
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A.一個(gè)人聽到了空中有人罵他，但當(dāng)時(shí)旁邊的人并未聽到這樣的聲音
B.一個(gè)大一學(xué)生聲稱并堅(jiān)信自己比愛因斯坦偉大
C.一位女性近期不吃飯桌上的飯菜，反而撿起垃圾桶里的殘?jiān)缘媒蚪蛴形?br />
D.之前由于貧窮而用錢非常節(jié)省的人，發(fā)財(cái)以后變得非常大方
E.一個(gè)待人接物很熱情的人，突然無緣無故變得對(duì)誰都很冷淡
A.正常與異常是相對(duì)的
B.正常與異常無法區(qū)分
C.心理異常的區(qū)分沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
D.區(qū)別時(shí)考慮個(gè)體當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)環(huán)境背景
E.絕對(duì)的健康和正常很難找到
A.情感異常
B.行為異常
C.人格異常
D.血壓升高
E.思維障礙
A.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
C.生物學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)
D.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
E.檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
A.培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的整體醫(yī)學(xué)觀
B.掌握醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究和實(shí)踐的方法
C.掌握應(yīng)對(duì)和處理個(gè)人可能出現(xiàn)的人生難題的方法
D.幫助人們提高生活質(zhì)量，促進(jìn)心身健康，預(yù)防疾病發(fā)生
E.使學(xué)生成為當(dāng)今社會(huì)迫切需要的心理醫(yī)生
最新試題
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
某些老年患者不服老，不愿聽從醫(yī)務(wù)人員安排，有很強(qiáng)的自尊心，會(huì)過分強(qiáng)調(diào)自理能力。體現(xiàn)老年患者心理活動(dòng)特點(diǎn)的（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
醫(yī)生在對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
讓來訪者一開始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是（）
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理，而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）