A.內(nèi)控型的學(xué)習(xí)者傾向于將成敗歸因于主觀的內(nèi)部原因,例如能力、努力、興趣、態(tài)度等;外控者傾向于將成敗歸因于客觀的外部原因,例如任務(wù)難度教師水平、外部獎勵、運氣等
B.內(nèi)控型的學(xué)習(xí)者可以從成功中獲得更大的動力和信心,從失敗中尋找自身的不足與差距;外控者面對失敗往往怨天尤人
C.內(nèi)控型的學(xué)習(xí)者的成就水平較高,不論成敗都能夠全力以赴投人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)興趣濃,責(zé)任感強(qiáng);外控者缺乏學(xué)習(xí)興趣,動機(jī)水平低,對學(xué)習(xí)成績常抱僥幸心理或“聽天由命”,責(zé)任心差
D.內(nèi)控型的學(xué)習(xí)者缺乏學(xué)習(xí)興趣,動機(jī)水平低,對學(xué)習(xí)成績常抱僥幸心理或“聽天由命”,責(zé)任心差;外控者成就水平較高,不論成敗都能夠全力以赴投人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)興趣濃,責(zé)任感強(qiáng)
E.內(nèi)控型的學(xué)習(xí)者性格更加開朗,外控型的學(xué)習(xí)者性格比較古板沉悶
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A.要提高教育工作的自覺性,必須了解心理學(xué)
B.結(jié)合教育實際開展研究,有助于心理學(xué)的發(fā)展
C.沒有心理學(xué),根本無法開展教育工作
D.教育工作無需心理學(xué)指導(dǎo)
E.沒有心理學(xué),教育工作的開展存在一定的難度,缺乏科學(xué)性
A.從單純的規(guī)則到真正意義的準(zhǔn)則
B.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任
C.從服從的公正到公平公道的公正
D.從抵罪性懲罰到報應(yīng)性懲罰
E.從以“行為動機(jī)”作為道德評價的依據(jù)到以“最終結(jié)果”為評價依據(jù)
A.多功能性
B.專門性
C.高素質(zhì)性
D.發(fā)展性
E.實踐性
A.以“中學(xué)為體,西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行封建倫理道德知識的灌輸
B.“惟中國男女之辨甚謹(jǐn),少年女子斷不能令其結(jié)隊入學(xué),游行街市”
C.根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)業(yè)程度獎勵相應(yīng)的科舉功名
D.將初等小學(xué)堂規(guī)劃為強(qiáng)迫教育階段,兒童7歲進(jìn)入學(xué)齡期后,理應(yīng)一律入學(xué)
E.教育年限長,共26年
A.父母文化素質(zhì)的高低,直接影響子女的早期教育、對子女的教育期望和情感陶冶
B.人口年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕的國家,教育的重點在基礎(chǔ)教育
C.人口出生率越高,兒童人口的增長數(shù)量就越大,普通教育的規(guī)模就越大
D.在國家教育投資既定的情況下,人口越多,人均所享受到的教育經(jīng)費就越少
E.人口增長越少證明國家的教育越成功
最新試題
近年來,我國在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導(dǎo)量子計算原型機(jī)“()”的成功問世。
赫爾巴特認(rèn)為,教育所要達(dá)到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的,也就是“學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展,分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目,亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是()。
教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括()。
關(guān)于載人航天工程,下列說法錯誤的是()。
()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關(guān)于在運用板書時應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有()。
“謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。