教師利用光盤開展好教學(xué)活動,需完成下面()任務(wù)。
①根據(jù)教學(xué)光盤中的教學(xué)內(nèi)容和組織形式安排學(xué)生的座位
②根據(jù)本班實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行分組
③考慮如何鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動。
④對學(xué)生的教學(xué)活動作出及時的評價,評議和形體動作對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和引導(dǎo)。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.③④
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教師進(jìn)行評課遵循的原則有:()
①目標(biāo)性原則
②以學(xué)生為中心原則
③提高和發(fā)展的原則
④針對性原則
⑤系統(tǒng)性原則
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②③
D.③④⑤
教師課堂評價對提高課堂效果、增強(qiáng)教師的教學(xué)能力具有重要的意義,教師課堂評價時應(yīng)注意:()
①教師的評價必須是真誠的
②教師要在傾聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價
③應(yīng)該調(diào)動全體學(xué)生的積極性
④評價要保護(hù)學(xué)生的自尊心和求知欲
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.簡單移植法
B.多元組合法
C.靈活嫁接法
D.協(xié)同學(xué)習(xí)以
教育資源是指有利于教育教學(xué)的一切()等各方面的資源,比如校舍和教師都屬于教育資源。
①物質(zhì)
②人力
③信息
④技術(shù)
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.③④
A.Word文檔
B.網(wǎng)頁
C.視頻
D.動畫
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異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
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MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機(jī)器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。