判斷題潛意識的阻抗使來訪者表現(xiàn)出不愿更改給自己帶來了很大麻煩和痛苦的某些行為。
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3.多項選擇題團體心理咨詢的局限性包括()
A.個人深層次的問題不易暴露
B.個體差異難以照顧周全
C.有的成員可能受到傷害或無意泄露別人的隱私
D.對指導者要求高,不稱職指導者會給團體成員帶來負面影響
4.多項選擇題學校心理服務(wù)的一級預防是()
A.以班級為單位,班主任是一級預防員
B.對高危學生的重點預防性輔導
C.幫助學生解決成長中的困惑
D.發(fā)現(xiàn)學生的心理、行為異常
5.多項選擇題學校建立科學的學生心理測評系統(tǒng)是基于以下需要()
A.實現(xiàn)學校素質(zhì)教育的目標
B.發(fā)現(xiàn)與鑒別學生的心理問題
C.有助于學校進行心理輔導的實驗課題研究
D.有客觀評價學校心理健康教育工作的成效
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如何操作情感反應(yīng)技術(shù)?()
題型:多項選擇題
鼓勵技術(shù)的操作包括()
題型:多項選擇題
以下哪幾點屬于共情的注意事項?()
題型:多項選擇題
建立良好咨詢關(guān)系的條件有()?
題型:多項選擇題
將來訪者的主要想法用咨詢師的語言進行表述屬于什么技術(shù)?()
題型:單項選擇題
“你覺得我個子會不會太矮,臉會不會太大”,咨詢師真誠的表達中,哪一項更為合適?()
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真誠建立在對人的基本信任和樂觀的基礎(chǔ)上。
題型:判斷題
在傾聽的時候,我們首先需要聽什么?()
題型:多項選擇題
表達真誠應(yīng)該注意什么()?
題型:多項選擇題
飲食清淡的你被異性朋友招待了一餐經(jīng)典的湘菜,你應(yīng)當如何反應(yīng)?()
題型:單項選擇題