A.明喻
B.博喻
C.借喻
D.暗喻
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A.泉邊的花呀,有了春天才開放;咱們貧苦牧民哪,有了共產(chǎn)黨才得解放
B.困難不是鐵,不是鋼,困難是彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)
C.燦爛的陽光下盛開的百合就是你的笑容
D.那時(shí)在中國(guó)的確無處可寫的,思想禁錮得比罐頭還嚴(yán)密
A.最可恨那些毒蛇猛獸,吃盡了我們的血肉
B.面對(duì)這一問題,白宮及時(shí)作出了回答
C.決定歷史命運(yùn)的不是秦皇漢武、唐宗宋祖,而是人民自己
D.江山如此多驕,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰
A.陽光下的每一朵花都像一團(tuán)燃燒得正旺的火焰
B.天是被,地是床,他們就生活在這充滿生機(jī)的大房間里
C.現(xiàn)在他做的唯一一件事是保烏紗帽
D.魯迅在一篇文章里,主張打落水狗。他說,如果不打落水狗,它一旦跳起來,就要咬你
A.比喻
B.借代
C.擬人
D.擬物
A.借喻
B.借代
C.擬人
D.拈連
最新試題
在漢語的句子中,形容詞不能單用,例如,“這個(gè)蘋果大”是一個(gè)錯(cuò)誤的句子。
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”修辭手法相同的一組是()。
下列詩句中,與“惟有長(zhǎng)江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分,所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。
下列詩句中,與“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,于“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、()三個(gè)平面并重。