A.提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力
B.提升學(xué)科教師教學(xué)能力
C.提升教師專業(yè)發(fā)展能力
D.運用信息技術(shù)改變生活的能力
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A.多媒體演示型
B.電子白板交互型
C.信息化學(xué)習(xí)小組
D.一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)
A.教師博客
B.電子郵件
C.網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)
D.以上都不可以
A.簡單事理知識
B.復(fù)雜知識
C.情感參與
D.自我反思與提煉
A.正式研修成本較高
B.研修交流不夠充分
C.研修組織與管理難度高
D.容易壓抑多樣觀點
A.講座報告
B.專題研討
C.校際交流
D.非正式的研修
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郵箱women@hotmail.com中,hotmail.com指()
我們從互聯(lián)網(wǎng)上下載自己喜歡的音樂文件,這個稱為()
用戶zzyh登陸新浪網(wǎng)的郵箱是()
新技術(shù)幫助棉農(nóng)們提高棉花產(chǎn)量與質(zhì)量,例如:無人機(jī)能夠為棉田拍攝高清數(shù)字地圖,各種傳感器在田間地頭記錄著棉花、土壤和氣候等相關(guān)數(shù)據(jù)。借助深度學(xué)習(xí)和圖像識別技術(shù),棉農(nóng)們通過手機(jī)和電腦設(shè)備就能清楚地知道:播種的時間、病蟲害防治的區(qū)域以及需要噴灑的藥量。依據(jù)上述材料,在棉花種植過程中可能使用到的信息技術(shù)有()
有關(guān)E-mail的發(fā)送,以下說法不正確的是()
某同學(xué)想要把一篇手寫的作文錄入成為一份純文本文件,他可以采取的方法有()
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小強想要將制作好的網(wǎng)站上傳到申請的空間中,應(yīng)選擇()。
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英文“Internet”占()個字節(jié)。