單項(xiàng)選擇題夸美紐斯于()發(fā)表的大教學(xué)論標(biāo)志班級(jí)這個(gè)概念完整的產(chǎn)生了。
A.1630年
B.1632年
C.1634年
D.1636年
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1.單項(xiàng)選擇題()是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。
A.班主任
B.學(xué)習(xí)班
C.班長(zhǎng)
D.校長(zhǎng)
2.單項(xiàng)選擇題()即偶然發(fā)生的事件,亦稱突發(fā)事件,是指班主任老師在教育教學(xué)過程中遇到的班級(jí)學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。
A.班級(jí)偶發(fā)事件
B.班級(jí)新聞事件
C.學(xué)校偶發(fā)事件
3.單項(xiàng)選擇題()學(xué)生是教師應(yīng)有的品質(zhì),也是教育好學(xué)生的前提條件。老師只有熱愛學(xué)生,才能真正的為學(xué)生著想。
A.了解和尊重
B.熱愛和尊重
C.熱愛和理解
4.單項(xiàng)選擇題愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的(),“對(duì)學(xué)生的愛”是班主任職業(yè)道德的核心。
A.核心和方式
B.中心和基礎(chǔ)
C.核心和基礎(chǔ)
D.核心和原則
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的()是以完成學(xué)?,F(xiàn)行教育計(jì)劃的一種形式和途徑,以認(rèn)識(shí)客觀世界為主要目的,為將來(lái)改造客觀世界為目標(biāo)的實(shí)踐,是一種嘗試性活動(dòng)。
A.文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
B.文化實(shí)踐活動(dòng)
C.教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
最新試題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí),學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
題型:判斷題
如果兒童在友好的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么,他就能學(xué)會(huì)友愛。
題型:判斷題
聰明是天生的,智慧來(lái)自做過的錯(cuò)事。
題型:判斷題
在溺愛型家庭教長(zhǎng)大的孩子,會(huì)任性、叛逆、幼稚。
題型:判斷題
給孩子照顧得越周到,孩子越無(wú)能。
題型:判斷題
要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán),除非是極其嚴(yán)重情況,一般不能將學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng)。
題型:判斷題
老師說:“因?yàn)槟闩e手姿勢(shì)不對(duì),所以我不叫你回答。”
題型:判斷題
在被忽視中的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)依賴、反抗、自大。
題型:判斷題
兒童的道德行為是通過觀察學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境而獲得和改變。
題型:判斷題
構(gòu)建以生為本的教育模式,是班主任工作的必然趨勢(shì)。
題型:判斷題