你可能感興趣的試題

判斷題
14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。取引先や上司には、社交性がなく、接客が下手な人が多いようだ。
答案：錯誤
判斷題
14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。會社員は、取引先や會社の上司と雑談しなければならないことが多い。
答案：正確
判斷題
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。しなければならない/ことは/もちろん/言われなくても/分かっているが/、しよう/しようと/思っている/うちに/、どんどん/時間が/過ぎていく。
答案：正確
判斷題
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。何をするに/もいつもま/じめにやっている/つもりだ/けれども、どうして/こんなにい/ろいろな/ことが/遅くなってしまう/のだろう。
答案：錯誤
判斷題
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。もちろん/決めたか/らといって、すぐにし/なくてはいけない/わけではない。
答案：錯誤
判斷題
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。みんなの/前で/社長が/謝った/としても/誰も/納得してくれない/だろう。
答案：正確
判斷題
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。これを/使えば/どんな/汚れも/さっと/きれいに/する/ことができる/わけだ。
答案：正確
判斷題
「始め」の授業(yè)の內(nèi)容に合っているかどうか、判斷してください。「知識を使って理解するストラテジー」は內(nèi)容の助けを借りて文章の意味を考える方法です。
答案：正確
判斷題
「始め」の授業(yè)の內(nèi)容に合っているかどうか、判斷してください。「文章の展開を理解するストラテジー」は「文末に注目して書き手の意見を見抜く」「書き手の立場を見分ける」という二つに分かれます。
答案：錯誤
判斷題
「始め」の授業(yè)の內(nèi)容に合っているかどうか、判斷してください?！肝膜芜B続を理解するストラテジー」は、「『これ』『それ』が指すもの」「省略されているもの」「関連のある言葉」の三つが含まれています。
答案：正確

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14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。顔見知りの近所の人は、私との會話に困ったことがあるそうだ。

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14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。取引先や上司には、社交性がなく、接客が下手な人が多いようだ。

14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。會社員は、取引先や會社の上司と雑談しなければならないことが多い。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。しなければならない/ことは/もちろん/言われなくても/分かっているが/、しよう/しようと/思っている/うちに/、どんどん/時間が/過ぎていく。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。何をするに/もいつもま/じめにやっている/つもりだ/けれども、どうして/こんなにい/ろいろな/ことが/遅くなってしまう/のだろう。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。もちろん/決めたか/らといって、すぐにし/なくてはいけない/わけではない。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。みんなの/前で/社長が/謝った/としても/誰も/納得してくれない/だろう。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。これを/使えば/どんな/汚れも/さっと/きれいに/する/ことができる/わけだ。

「始め」の授業(yè)の內(nèi)容に合っているかどうか、判斷してください。「知識を使って理解するストラテジー」は內(nèi)容の助けを借りて文章の意味を考える方法です。

「始め」の授業(yè)の內(nèi)容に合っているかどうか、判斷してください。「文章の展開を理解するストラテジー」は「文末に注目して書き手の意見を見抜く」「書き手の立場を見分ける」という二つに分かれます。

「始め」の授業(yè)の內(nèi)容に合っているかどうか、判斷してください?！肝膜芜B続を理解するストラテジー」は、「『これ』『それ』が指すもの」「省略されているもの」「関連のある言葉」の三つが含まれています。

14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。顔見知りの近所の人は、私との會話に困ったことがあるそうだ。

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14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。取引先や上司には、社交性がなく、接客が下手な人が多いようだ。

14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。會社員は、取引先や會社の上司と雑談しなければならないことが多い。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。しなければならない/ことは/もちろん/言われなくても/分かっているが/、しよう/しようと/思っている/うちに/、どんどん/時間が/過ぎていく。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。何をするに/もいつもま/じめにやっている/つもりだ/けれども、どうして/こんなにい/ろいろな/ことが/遅くなってしまう/のだろう。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。もちろん/決めたか/らといって、すぐにし/なくてはいけない/わけではない。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。みんなの/前で/社長が/謝った/としても/誰も/納得してくれない/だろう。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。これを/使えば/どんな/汚れも/さっと/きれいに/する/ことができる/わけだ。

「始め」の授業(yè)の內(nèi)容に合っているかどうか、判斷してください。「知識を使って理解するストラテジー」は內(nèi)容の助けを借りて文章の意味を考える方法です。

「始め」の授業(yè)の內(nèi)容に合っているかどうか、判斷してください。「文章の展開を理解するストラテジー」は「文末に注目して書き手の意見を見抜く」「書き手の立場を見分ける」という二つに分かれます。

14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。顔見知りの近所の人は、私との會話に困ったことがあるそうだ。

14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。取引先や上司には、社交性がなく、接客が下手な人が多いようだ。

14頁の発展問題２の文章を読んで、文章の內(nèi)容と合っているかどうか、判斷してください。會社員は、取引先や會社の上司と雑談しなければならないことが多い。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。しなければならない/ことは/もちろん/言われなくても/分かっているが/、しよう/しようと/思っている/うちに/、どんどん/時間が/過ぎていく。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。何をするに/もいつもま/じめにやっている/つもりだ/けれども、どうして/こんなにい/ろいろな/ことが/遅くなってしまう/のだろう。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。もちろん/決めたか/らといって、すぐにし/なくてはいけない/わけではない。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。みんなの/前で/社長が/謝った/としても/誰も/納得してくれない/だろう。

語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判斷してください。これを/使えば/どんな/汚れも/さっと/きれいに/する/ことができる/わけだ。

「始め」の授業(yè)の內(nèi)容に合っているかどうか、判斷してください。「知識を使って理解するストラテジー」は內(nèi)容の助けを借りて文章の意味を考える方法です。

「始め」の授業(yè)の內(nèi)容に合っているかどうか、判斷してください。「文章の展開を理解するストラテジー」は「文末に注目して書き手の意見を見抜く」「書き手の立場を見分ける」という二つに分かれます。