A.觀賞舞蹈
B.聽音樂
C.欣賞畫展
D.良好班風
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A.視其所以，觀其所由，察其所安
B.一把鑰匙開一把鎖
C.強力而行
D.夫子循循然善誘人
A.對后進生苦口婆心地勸說
B.抓住后進生的閃光點進行表揚、鼓勵
C.利用后進生的優(yōu)點委托相應(yīng)的任務(wù)
D.善于利用后進生的興趣實施誘導(dǎo)
A.必修課
B.選擇性必修課
C.選修課
D.自習課
A.道德情感是道德行為形成的基礎(chǔ)
B.道德情感是形成個體道德信念的根本因素
C.道德情感是品德實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑
D.道德情感是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力
A.道德認識在品德結(jié)構(gòu)中處于基礎(chǔ)地位，是個體品德中的核心部分
B.德育活動必須嚴格按照知、情、意、行的順序來進行
C.活動和交往是學生思想品德形成的基礎(chǔ)，也是學生思想品德發(fā)展的基本途徑
D.德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程
最新試題
2017年頒布的《中小學德育工作指南》提出，要加強學生的四類實踐活動，其中不包括（）。
德育方法中解決道德上知行脫節(jié)的最重要方法是（）。
后進生小林喜愛畫畫，但他為了畫畫，經(jīng)常不來學校上課，就是來了，也是在課堂上畫自己的畫。由此，班主任委托他負責指導(dǎo)班上同學畫畫，之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式，以下敘述正確的有（）。
注重教法的德育效果是學科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。
關(guān)于德育過程，下列觀點錯誤的是（）。
2021年3月，教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》提出要依據(jù)學生違規(guī)違紀情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是（）。
對學生正面賞識，這是貫徹（）原則的要求。
為了教育轉(zhuǎn)化小明同學的網(wǎng)癮，班主任讓他擔任班級的網(wǎng)絡(luò)學習小組組長。這反映了班主任遵循了德育的（）。
品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學生品德形成的基礎(chǔ)分別是（）。
以下做法符合德育過程中的活動與交往規(guī)律的有（）。