個體的希望水平越高越好。

重視幸福的人一定比不重視幸福的人過的幸福。

寬容干預(yù)模型包含哪幾個階段（）

積極心理治療的實施基于的假設(shè)是（）

青少年親社會行為的測評維度，將親社會行為分為哪幾種類型（）

性格優(yōu)勢的特點有哪些（）

賓州樂觀訓(xùn)練方案，有哪幾個技術(shù)步驟（）

寬容并不是由單一的社會心理動機所組成具體包括（）成分。

根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論愚蠢型的愛情由下列哪幾個要素構(gòu)成？（）

優(yōu)勢目標行動訓(xùn)練方案從哪幾個層面對受訓(xùn)者進行干預(yù)（）