預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。

年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）

對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

正確的教育理念的作用是（）

教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。