A.脫敏療法
B.示范療法
C.厭惡療法
D.強(qiáng)化療法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)
B.動(dòng)員群眾
C.培訓(xùn)骨干
D.利用輿論和規(guī)范的力量
E.采用綜合干預(yù)手段
A.對(duì)突發(fā)事件問題的嚴(yán)重性、危害認(rèn)識(shí)不足
B.應(yīng)對(duì)機(jī)制不夠健全
C.疾病預(yù)防控制體系能力差
D.衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作不夠到位
E.農(nóng)村衛(wèi)生工作相當(dāng)薄弱
A.促進(jìn)人類尊嚴(yán)、平等和團(tuán)結(jié)以及職業(yè)道德
B.改善病人、家屬和職工的健康,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)
C.健康服務(wù)強(qiáng)調(diào)整體手段而不僅僅是治療服務(wù)
D.為病人和家屬提供盡可能的最佳服務(wù),并給病人賦權(quán)
E.與各級(jí)衛(wèi)生保健系統(tǒng)和社區(qū)取得密切的聯(lián)系,并合理、有效地利用資源
A.發(fā)起行為的人
B.行為指向的目標(biāo)
C.主體與客體發(fā)生聯(lián)系的客觀環(huán)境
D.主體作用于客體所用的工具或使用方法
E.主體預(yù)期的行為與實(shí)際完成的行為之間符合的程度
A.發(fā)起行為的人
B.行為指向的目標(biāo)
C.主體與客體發(fā)生聯(lián)系的客觀環(huán)境
D.主體作用于客體所用的工具或使用方法
E.主體預(yù)期的行為與實(shí)際完成的行為之間符合的程度
最新試題
下列哪個(gè)是行為的結(jié)果()
規(guī)劃自始至終是以正確的目標(biāo)為指向,使規(guī)劃活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)開展,體現(xiàn)了規(guī)劃的()
同伴的支持是影響戒煙行為的促成因素。
發(fā)生地震后的自救互救行為屬于()
將健康問題提到各級(jí)各部門的議事日程上,促進(jìn)健康公共政策的多樣互補(bǔ),使之了解其決策對(duì)健康的影響并承擔(dān)健康責(zé)任,屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的()
兒科護(hù)士的基本角色()
“你覺得我好嗎?”屬于()
“月病假率”屬于學(xué)校健康促進(jìn)評(píng)價(jià)指標(biāo)中的()
下列哪個(gè)是行為的主體()
健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)中“社會(huì)診斷”的任務(wù)是確定主要的健康問題及其影響因素。