單項(xiàng)選擇題教育家()曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè),從表面來(lái)看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?!?/strong>

A.烏申斯基
B.康德
C.夸美紐斯
D.別林斯基


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()是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。

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在我國(guó)教育法體系中,《國(guó)務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是()。

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()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前,……自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。”

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司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動(dòng)稱為()。

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教師勞動(dòng)的(),要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

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教師的勞動(dòng)時(shí)間超越了課堂、勞動(dòng)場(chǎng)所超越了校園,說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有()特點(diǎn)。

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以下屬于美國(guó)于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是()。

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下列各項(xiàng)中,教師沒(méi)有履行()的義務(wù)。

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