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A.定位不準(zhǔn)確
B.描述不具體
C.表述不規(guī)范
D.年齡不適宜
A.定位不準(zhǔn)確。
B.描述不具體。
C.表述不規(guī)范。
D.年齡不適宜。
A.定位不準(zhǔn)確。
B.描述不具體。
C.表述不規(guī)范。
D.年齡不適宜。
A.大班
B.中班
C.小班
D.都可以
A.注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
B.樂意與人談話,講話禮貌。
C.喜歡聽故事,看圖書。
D.能清楚地說出自己想說的事。
最新試題
從()來看,談話活動注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流,而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件,幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價,這屬于評價的()。
實(shí)施專門的語言教育活動要注意的問題包括()
()是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話,同時抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是()。
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是()
作為一名幼兒教師,我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨,將語言教育的()落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動中。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)?()
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是()。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,這兩種方式是:陪伴式閱讀和()。