可逆性的心理操作可以朝（）、（）進(jìn)行？

時(shí)間思維，要對(duì)時(shí)間的（）、（）作出反應(yīng)。

通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，形成的全新的方法是整合方法的解決方案

推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

人類思維按加工方式、材料、機(jī)制分類可分為（）

動(dòng)機(jī)理論不是奧蘇貝爾的代表性理論

國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課

思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。

學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語(yǔ)言基礎(chǔ)

關(guān)系復(fù)雜性理論中，一維函數(shù)關(guān)系，涉及事物自身的全部屬性