保育員應(yīng)當每天對自己的工作進行行反思和總結(jié)，必要時提出改進措施與方案。

寬容，既是人際交往得以開始的前提，又是人際交往得以延續(xù)和深化的保證。

以下不屬于初級保育員的培訓(xùn)方案制定依據(jù)的是（）。

教師只掌握幼兒發(fā)展與教育的（）是不夠的，每個孩子有各自不同的個性特點、成長經(jīng)歷和行為方式。

保育師應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德不僅是社會的要求，也是其（）特點的要求。

保育員的特殊地位和獨特的作用要求其具備（）

栽培小兒智慧的措施有哪三勤？

幼兒園保育的主要目標是什么？

保育員應(yīng)具備的身心素質(zhì)有：（）

什么是講解演示法？