單項選擇題若將計算機和人類進行類比,內(nèi)存類似于人的()

A.感受器
B.效應(yīng)器
C.加工器
D.記憶


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1.多項選擇題認知主義的主要研究方法包括()

A.相加因素法
B.開窗法
C.計算機模擬
D.出聲思維

2.多項選擇題強化程式包括以下幾種()

A.固定時距
B.變動時距
C.固定比率
D.變動比率

3.單項選擇題以下屬于“負強化”定義的是()

A.通過給予一項積極刺激,使行為發(fā)生的頻率升高
B.通過撤銷一項消極刺激,使行為發(fā)生的頻率升高
C.通過撤銷一項消極刺激,使行為發(fā)生的頻率減少
D.通過給予一項消極刺激,使行為發(fā)生的頻率減少

4.單項選擇題病人雖然獲得無效的治療,但卻“預(yù)料”或“相信”治療有效,而讓病患癥狀得到舒緩的現(xiàn)象是()

A.練習(xí)效應(yīng)
B.名片效應(yīng)
C.期望效應(yīng)
D.安慰劑效應(yīng)

最新試題

知覺的種類有空間知覺、()、運動知覺。

題型:填空題

動機包括兩個層次:一是比較原始的三種驅(qū)動力:即好奇心、探索與操弄;二是人類特有的成就動機與()。

題型:填空題

時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

題型:填空題

動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、()、動機的實踐性特征和強化機能。

題型:填空題

概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。

題型:填空題

培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。

題型:填空題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。

題型:填空題

韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、()、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。

題型:填空題

動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機。

題型:填空題

和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。

題型:填空題