幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。

下列關于語言教育活動方案設計中活動的經驗準備說法不正確的是（）

在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質。這是（）目標。

高等動物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點。

能根據不同的聽者和不同的情境，恰當地運用有關的詞匯、語法和語調；能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思，也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。

感受漢字的基本結構，認識漢字的書寫特點和工具，學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）

設計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。

以下不屬于幼兒園體育活動的是（）

情景轉變是（）游戲發(fā)生的標志。

正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學活動的方式。