A.內(nèi)部晉升
B.內(nèi)部競(jìng)聘
C.內(nèi)部員工推薦
D.臨時(shí)人員轉(zhuǎn)正
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作環(huán)境要求
B.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
C.工作技能要求
D.工作標(biāo)識(shí)認(rèn)定
A.人力資源部
B.部門(mén)經(jīng)理
C.公司高層領(lǐng)導(dǎo)
D.任職者
A.基于任務(wù)的工作設(shè)計(jì)
B.基于能力的工作設(shè)計(jì)
C.基于團(tuán)隊(duì)的工作設(shè)計(jì)
D.基于項(xiàng)目的工作設(shè)計(jì)
A.工作廣度
B.工作深度
C.工作自主性
D.工作的反饋
A.靈活性
B.法定性
C.救濟(jì)性
D.社會(huì)性
最新試題
績(jī)效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。
評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。
培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
績(jī)效申訴流程開(kāi)始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
通過(guò)觀(guān)察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。
確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。
績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用,也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。