A.飲食不當(dāng)引起的感染
B.通過醫(yī)療器械引起的感染
C.患者與患者之間的感染
D.患者與醫(yī)護(hù)人員之間的感染
E.自身攜帶病原體引起的感染
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A.提出年度計(jì)劃
B.建立“護(hù)理技術(shù)操作考核及評定小組”
C.制定各病區(qū)及個(gè)人達(dá)標(biāo)措施
D.護(hù)理人員自我檢查、自我控制及自我管理
E.反饋進(jìn)展情況,根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲
A.攝食行為
B.性行為
C.自我防御行為
D.職業(yè)行為
E.睡眠行為
A.30uW/cm2
B.50uw/cm2
C.70μW/cm2
D.80uW/cm2
A.患者出、入院處置
B.肌內(nèi)注射
C.心電監(jiān)護(hù)
D.無菌技術(shù)操作
E.護(hù)理文件書寫
A.將萬古霉素作為常規(guī)預(yù)防用藥
B.術(shù)前12小時(shí)給予一次足量抗生素
C.手術(shù)時(shí)間超過4小時(shí)可再次給予抗生素
D.維持抗生素血藥濃度至手術(shù)切口關(guān)閉
E.手術(shù)前后均不必給予抗生素
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耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是()。
“條條大路通羅馬”說明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑,這句話對于溝通的啟示是()。
常用的質(zhì)量評價(jià)統(tǒng)計(jì)方法不包括()。
決定人類本能行為的主要因素是人的()。
患者,男,30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu),以致不能使用中度水平以下的消毒劑對其消毒()。
實(shí)施患者健康教育程序的第一個(gè)步驟是()。
不屬于隔離對象的是()。
護(hù)士在孕婦學(xué)校為孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)?”進(jìn)行討論。該護(hù)士運(yùn)用群體傳播的方式進(jìn)行健康教育,其最大的優(yōu)點(diǎn)是()。
患者,男,50歲。因火災(zāi)致大面積燒傷入院,安置在隔離病房,錯(cuò)誤的護(hù)理措施是()。
狹義的質(zhì)量指的是()。