A.單杠
B.跳馬
C.雙杠
D.吊環(huán)
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A.立正
B.跑步走
C.向后轉(zhuǎn)
D.圓形行進(jìn)
A.保護(hù)與幫助——保護(hù)——幫助
B.保護(hù)與幫助——幫助——保護(hù)
C.保護(hù)——保護(hù)與幫助——幫助
D.幫助——保護(hù)與幫助——保護(hù)
A.單數(shù)者右腳向后退一步,左腳再向左跨一步
B.雙數(shù)者左腳向后退一步,右腳再向右跨一步
C.從中間分開,變成兩行
D.全體向右轉(zhuǎn)變?yōu)榭v隊后,從中間分開變?yōu)閮尚?/p>
A.立正
B.稍息
C.看齊
D.報數(shù)
A.前滾翻
B.后滾翻
C.倒立前滾翻
D.側(cè)手翻
最新試題
吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí),這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力,(),增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
在乒乓球各種擊球動作的教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習(xí)()動作。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點、重點、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡要說明和分析。
導(dǎo)語設(shè)計的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時關(guān)系到一個教師的()。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點、重點、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
武術(shù)諺語有“()”,意在強(qiáng)調(diào)練拳應(yīng)重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
課的設(shè)計(設(shè)想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個教學(xué)過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實施構(gòu)想。
隊形是指所排隊伍的行列。