A.個人和職業(yè)素質(zhì)
B.健康知識
C.操作技能
D.非操作技能
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A.情境
B.協(xié)作
C.傳授
D.會話
E.意義建構(gòu)
A.病史采集及體格檢查
B.腹腔鏡外科基本介紹
C.腹腔鏡器械使用技巧
D.外科縫合打結(jié)技巧
E.腹腔鏡縫合打結(jié)技巧
A.Babinski征
B.Oppenheim征
C.Gordon征
D.Hoffmann征
A.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、政策法規(guī)、臨床實踐技能、專業(yè)理論知識、人際溝通交流等,重點提高人際溝通能力
B.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床實踐技能、專業(yè)理論知識、人際溝通交流等,重點提高臨床技能
C.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、政策法規(guī)、臨床實踐技能、專業(yè)理論知識、人際溝通交流等,重點提高臨床診療能力
D.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床實踐技能、專業(yè)理論知識、人際溝通交流等,重點提高專業(yè)知識能力
A.以培養(yǎng)真正會看病的醫(yī)生為宗旨,以提高學(xué)員臨床實踐能力為目標(biāo)
B.為各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、扎實的醫(yī)學(xué)理論知識和臨床技能,能規(guī)范、獨立的承擔(dān)本專業(yè)常見多發(fā)疾病診療工作的臨床醫(yī)師
C.側(cè)重訓(xùn)練??茖m椉寄埽瑥?qiáng)調(diào)??撇僮鞯奶厥庑?br/>D.著重培養(yǎng)臨床思維,應(yīng)急反應(yīng)能力,融入人文和溝通技能,強(qiáng)調(diào)參與互動
最新試題
非操作性技能包括()。
崗位勝任力需要從不同的動態(tài)的角度理解,因為不同的崗位對其要求不同,即勝任力概念具有:()
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)常用的培訓(xùn)活動包括()。
OSCE的核心要素有()。
SP 團(tuán)隊的類型有()。
考核結(jié)構(gòu)設(shè)計合理體現(xiàn)在下列哪些方面?()
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資的崗位勝任力從醫(yī)生角度來說對其的要求是:()
能力型課程重點培養(yǎng)非技術(shù)性技能,而技術(shù)型課程的特點是()。
能力型模擬課程應(yīng)包含()。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)體現(xiàn)在哪幾方面?()