A.處于應激狀態(tài)
B.情緒極不穩(wěn)定
C.處于危險狀態(tài)
D.積極樂觀
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A.采用系統(tǒng)脫敏法逐步減輕對于“拒絕別人”情境的焦慮情緒
B.設計并練習適當?shù)难哉Z表達方式，使個人能夠針對特定的情境
C.運用幽默、或半玩笑的口吻和語句
D.勤加練習
A.人格蛻化
B.人格分裂
C.人格反向
D.人格變態(tài)
A.自我估計不當
B.抱負水平過高
C.動機沖突而引發(fā)挫折
D.目標未能實現(xiàn)
A.焦慮癥
B.行為障礙
C.抑郁性神經(jīng)癥
D.心理創(chuàng)傷
A.正當?shù)母偁幰庾R
B.超前的創(chuàng)新意識
C.高度的社會責任意識
D.民主法制觀念的強化
最新試題
針對引起情緒的原因進行調(diào)整，也就是對情境的評價，屬于（）。
心理因素引起的挫折不包括（）
夫妻爭吵時，一方起身離開能平息彼此間的憤怒，有利于解決問題。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素無關。
抑郁癥的形成原因有（）。
行為療法常見的適應癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
智力正常主要指（）。
一個內(nèi)心充滿陽光的人，心情樂觀開朗，他的人生態(tài)度是積極的，不管是在工作中還是在生活上，都能很好完成任務，因此這類人在這段時間里自我價值的實現(xiàn)也就相對比較多，而自我價值實現(xiàn)得越多，自我肯定的成就感也就越多，這樣就能擁有一個好的心情，形成一個良性循環(huán)。相反，一個心情陰暗的人悲觀、抑郁，整天愁眉苦臉地面對生活，不管做什么事都不積極，甚至錯誤百出，那么他的自我價值就會實現(xiàn)得越來越少，自我否定的因素就會增加，使心情更加消極抑郁，成了一個惡性循環(huán)。由此可見（）。
心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時都可能發(fā)生。
處于戰(zhàn)爭和遭受恐怖威脅的國家，其國民有（）特征。